财商不等于财迷，财商教育更是资源策略

作者: 拓天速贷   

金评媒（http://www.jpm.cn）编者按：信用生活已经走入千家万户，信用卡、现金贷、蚂蚁金服、微信微粒贷已经全面介入人们的家庭生活。如何用钱，如何理财，如何看待信用产品、理财产品在经济生活中的地位和作用，财商教育在当今时代，显得更加突出。

校园贷、现金贷和裸贷风波，更进一步将财商教育推上了风口浪尖。儿童财商教育的缺失，很可能左右他们成年后的人生职业历程。谈钱，并不是让孩子盲目攀比，追求奢华生活，更是让经济话题更早的引入到孩子生活之中，未雨绸缪，让孩子更好的应对生活中的金融问题，积极思考，更好的把握财富人生。

《穷爸爸富爸爸》一书第一次提出了财商的概念，书中指出，财商是一个人在财务方面的智力，包括正确认识金钱极其规律的能力，正确使用金钱的能力。

幸运的是，与智商和情商相比，财商的养成主要靠后天的培养。没有人天生对理财毫无能力，也没有人天生对商场敏感。从财商教育的实际成效来看，6岁是儿童财商教育启蒙的黄金年龄。

虽然家长越来越认识到财商教育的重要性，但更多的家长是，明知道财商很重要，但都不知道怎么教。如果家长直接从经济学原理，货币发展史来对孩子进行灌输，效果往往适得其反，因为教科书上的内容，或者脱离生活，或者需要严密的逻辑和一定的数学基础。

财商是一种思维方式，是目标与资源的因果思维模式

财商教育需要从生活中来，到生活中去。儿童没有钱的概念，也无须灌输金钱至上的价值观，而是建立目标资源的因果关联。而这个思维本身就是财务中的目标、计划和预算的流程。

在很多游戏设计中，都有类似的财商教育。游戏开始，有一些金钱和人力资源，玩家想获得强大的战斗力，却必须有攻有防，攻防的武力值需要足够的资源匹配，比如足够的木材、足够的设备、充足的挖矿的人力资源。那些最酷炫的武力输出，是前期一点一滴的资源积累来获得的。

这个游戏过程，也是目标与资源的整合创造过程。以制定目标这样的命题预设，很容易形成不错的教育兴趣入口。有了合适的目标，下一步就是根据手头资源，去制定合适的计划，财商教育就是这样的一个润物细无声的、环环相扣的过程，它将从实践中锻炼儿童能力，包括珍惜劳动果实、有效的调动劳动主动性，目标明确，执行力突出。

家庭应用场景是儿童财商教育的核心场景

国际儿童储蓄基金会的首席执行官表示，儿童理财教育的场景的75%是发生在家庭。而在中国，家庭中的财商教育现状则堪忧，以压岁钱为例，在压岁钱的支出分配中，大部分用来交给父母，其次是存银行，然后才是买文具，只有极少数的孩子拥有自己的账户。存银行之类的操作，完全是父母对孩子的指令操作，孩子并不确定父母具体的财富管理方式。即使很多家长会将一部分压岁钱交给孩子自由分配，也缺乏基本的使用和管理指导。

家庭财商教育还是要秉持“做中学”的基本原则，要儿童有钱的概念，钱可以用来消费生活必需品，也可以用来投资。钱是为人服务的，人的价值不仅仅是挣多少钱，而在于如何用最少的钱办最多的事。存银行，是保守型理财。投资也存在保本型，还有风险收益等多种概念，需要在更丰富的金融场景中展现。

（编辑：郑惠敏）

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